Invito a los alumnos a continuar con el recorrido del MUSEO DEL BICENTENARIO donde se pudieron rescatar edificaciones historicas de Buenos Aires, comparar estas arquitecturas con las europeas y comparar las distintas influencias en nuestra cultura.
Luego de recorrerlo y notar las diferencias que hay con la actualidad y las similitudes con hoy:
1.- Precisar los distintos motivos que influian en la población para alentar o no una Revolución, y las diferentes propuestas que habia en ese entonces para la población.
2.- Cuales eran los intereses externos en la antiguedad sobre nuestro pais, y cuales son las actuales? (Politicos y Economicos)
3.- Comparar la visita virtual al museo y la visita hecha en dias anteriores. ¿Se obtiene la misma informacion en forma personal que virtual? Justifique
4.- Compare con sus compañeros de otros grupos los distintos intereses y enfasis puestos en sus TP´s y encontrar los intereses compartidos, y con los temas que no coinciden.
Con esta actividad, se espera saber valorar y defender sus pensamientos, tambien que respetar el piensa distinto y no por esto es erroneo.
El uso de netbook para buscar eficazmente informacion fehaciente en apoyo de sus fundamentos es fundamental.
Hola Nahuel! en un recreo al curso, recorriendo el superblog, encontré el tuyo, y me encantó como preceptor, tu propuesta con los museos. Te paso el link de mi blog, simplemente como intercambio de curso y aprendizaje http://clickenlamedia.blogspot.com.ar/. Nos seguimos leyendo. Saludos! Andrea.
ResponderEliminarSiempre hay una actividad de enseñanza que se puede realizar haciendo uso de cualquier recurso, solo hay que organizarla. Felicitaciones por esta actividad en donde además de contenidos conceptuales se trabajan valores.
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